深圳商报·读创客户端记者 涂竞玉
以美育人、以美化人、以美润心。日前，“浸润·对话·共生”2025首届湾区儿童美育论坛在南山区蓓蕾幼儿园深圳湾分部开幕，来自全国各地的幼儿园园长、教师、高校美育工作者等110余人，齐聚深圳，开启一场思想碰撞、理念共通、经验互鉴的南北对话。此次论坛旨在深入探究“以美育人”精神内涵与行动要旨，总结幼儿园美育浸润行动之理论成果与实践智慧，有效推动美育教学质量与教师美育素养稳步提升。
“美育是写给孩子的第一首诗。每个孩子都是天生的艺术家，每位教师都是美的播种者。”论坛开幕式上，蓓蕾幼教集团总园长余幼平介绍了该集团在“生活即美育”的理念指导下，构建“无边界学习”课程体系。从晨间接待时的礼仪之美，到自主游戏中的创造之美；从自然角里的生命之美，到戏剧节上的艺术之美，努力让儿童在真实的生活场景中感知美、表现美、创造美。其中深圳湾分部尝试将创新文化融入环境创设，让环境和材料离儿童再近一些，让儿童浸润在美的世界里。
论坛中，南京师范大学教育科学学院王丽教授带来讲座《幼儿园美育浸润行动的核心理念与关键》，让与会人员了解到“幼儿园美育浸润行动”强调美育的潜移默化与生活化，注重儿童的主体性与个性化发展。通过环境创设、课程设计、教师引导、家园共育等多方面的努力，美育可以真正成为儿童成长的重要组成部分，帮助他们在感知美、创造美的过程中，形成健全的人格与丰富的内心世界。
深圳大学教育学部费广洪教授与南山区龙瑞幼儿园园长齐斌，依托龙瑞幼儿园的实践，探讨《幼儿园生活化综合美育游戏课程》的设计与实施，通过生活化的游戏活动，促进幼儿的审美、情感和认知发展，强调生活化综合美育游戏课程能有效促进幼儿的全面发展。
如何建构有生长力的审美环境？在南北对谈环节，王丽、费广洪以及资深儿童美术老师张笑、南京art儿童工厂创始人夏涓等嘉宾，与大家共同研讨美育浸润的理念、方法与路径，并达成共识：美育不仅仅是艺术技能的传授，更是一种潜移默化的教育方式，通过环境、活动和教师的引导，将美的感知、体验和创造融入幼儿的日常生活。
本次论坛为期3天，以“陪伴式教研”的方式，带领与会者走进南山区蓓蕾幼教集团蓓蕾幼儿园深圳湾分部、龙瑞幼儿园等深圳5所各具特色的幼儿园进行环境深度参访，看见富有生长力的审美环境，进行经验分享与多元对话，听见以美育人的真实声音，共绘环境与教育、艺术与心灵的美好图景。
（主办方供图）
